Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók fogadása tankerületi központi fenntartású köznevelési intézményekben
Az Oktatási Hivatal köznevelési információs rendszerében (KIR) jelenleg 3045 olyan tankerületi központi fenntartású intézmény található országosan, melyekben fogadnak sajátos nevelési igényű gyermeket, tanulót. A települések alapján is szűrhető lista arról nyújt információkat, hogy milyen sajátos nevelési igényű gyermekeket, tanulókat tudnak fogadni az adott intézményben, többi gyermekkel, tanulóval együtt nevelhető, oktatható (integrált) módon. Azokra a ún. […]
Tantervi és módszertani útmutató az autista tanulók neveléséhez, oktatásához
Az oktatas.hu honlapon elérhető módszertani útmutató autista tanulók neveléséhez-oktatásához készült, a Belügyminisztérium támogatásával, az Oktatási Hivatal megbízásából. Célja, hogy gyakorlatcentrikus támogatást nyújtson a többségi iskolába járó autista tanulók szakszerű, sikeres, egyénre szabott oktatásához. Az útmutató megírásában olyan pedagógusok és gyógypedagógusok vettek részt, akik sokéves tapasztalattal rendelkeznek a többségi tanterv szerint tanuló autista gyerekek oktatásában. A […]
Nőtt a sajátos nevelési igényű (SNI), a bántalmazásnak kitett, veszélyeztetett és önsértéssel küzdő gyerekek száma. Gyermekjogi jelentés 2024
A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány 2025. május 13-án tette közzé a 2024-es év gyermekjogi eseményeit összegző jelentését. A kilencedik éve megjelenő kiadvány az eddigieknél is élesebb képet mutat arról, milyen kihívásokkal szembesült tavaly a magyar gyermekvédelmi rendszer. A jelentés számos megdöbbentő adatot mutat be, írja a Hintalovon: Ezekkel a kihívásokkal egy olyan rendszernek kellene megküzdenie, amelyből […]
Letölthető munkafüzet: Tréningprogram 4-8 éves, nehezebb temperamentumú, extra adottságú gyermekek szüleinek
Hiánypótló kiadvánnyal jelentkeztek az ELTE PPK Fejlődés- és Klinikai Gyermekpszichológiai Tanszék munkatársai, a kötetet szülőknek és szakembereknek egyaránt ajánlják. Miklósi Mónika PhD klinikai szakpszichológus és Sulyok Róza Sára pszichológus, doktori hallgató, klinikai szakpszichológus rezidens Fel a hegyre! Tréningprogram 4-8 éves gyermekek szüleinek című könyve – interaktív munkafüzet – azokhoz szól, akiknek nehezebb temperamentumú gyermeke van […]
SNI, BTMN: sok szülő nem meri vagy nem akarja elfogadni, hogy a gyereke kódot kap?
Fontos témával foglalkozik Gál Luca cikke az eduline.hu-n. Folyamatosan izeg-mozog, nem tud csendben maradni, zavarja az osztálytársait az órán: ilyen és ehhez hasonló problémákkal sok gyerek küzd az iskolában, amelyeknek akár komolyabb okai is lehetnek a háttérben. Ennek feltárásában segíthet a szakértői vizsgálat, mégis az általunk megkérdezett gyógypedagógusok szerint sok szülő gyakran hallani sem akar […]
„Problémás” ovisok, diákok? Segédlet kihívást jelentő viselkedések kezeléséhez
„A kihívást jelentő viselkedések kezelése talán a legnehezebb szülői és pedagógusi feladat. Tudnunk kell azonban, hogy nem csak nekünk, felnőtteknek nehéz – a gyerekeknek is tanításra, támogatásra van szükségük, ha egy új viselkedést várunk el tőlük. Rá kell jönnünk, hogy mi okozza a viselkedést, mi az a körülmény, ami zavaró a gyerek számára, illetve mi […]
