Digitális biztonság óvodáskorban. Letölthető kiadvány, nem csak szülőknek
Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata és a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány 2020 óta dolgozik közösen a harmadik kerületben élő gyerekek fizikai, szellemi és lelki „jóllétéért” és biztonságáért. Számos témában nyújtanak támogatást családoknak, szülőknek, gyerekekkel foglalkozó szakembereknek, legyen szó a digitális világ kihívásairól, a gyermekvédelmi észlelő- és jelzőrendszer működéséről, a bántalmazás megelőzéséről, felismeréséről, vagy a gyerekekkel kapcsolatos egyéni helyzetek kezeléséről. […]
Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók fogadása tankerületi központi fenntartású köznevelési intézményekben
Az Oktatási Hivatal köznevelési információs rendszerében (KIR) jelenleg 3045 olyan tankerületi központi fenntartású intézmény található országosan, melyekben fogadnak sajátos nevelési igényű gyermeket, tanulót. A települések alapján is szűrhető lista arról nyújt információkat, hogy milyen sajátos nevelési igényű gyermekeket, tanulókat tudnak fogadni az adott intézményben, többi gyermekkel, tanulóval együtt nevelhető, oktatható (integrált) módon. Azokra a ún. […]
Elkészült a harmadik kerületi óvodák egységes gyermekvédelmi útmutatója
2025. december óta elérhető az Óbuda-Békásmegyer Önkormányzat Gyermekvédelmi Programja keretében, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány szakmai segítségével készített Gyermekvédelmi Útmutató, amelyet az Óbudai Önkormányzat fenntartásában működő 3. kerületi óvodákban vezettek be. Mint arról az obuda.hu beszámolt: korábban is létezett gyermekvédelmi útmutató, ám ezek „összefésülésre és egységesítésre kerültek. A munkacsoportokban az óvodák gyermekvédelmi felelősei a Hintalovon Alapítvány szakembereivel karöltve, […]
A sikeres iskolakezdést a szülők, a pedagógusok és a gyerekek együttes munkája határozza meg. Ötlettár
– Az óvoda-iskola átmenet talán az egyik legjelentősebb „tanulmányi” változás a családok életében. Nem beszélünk róla olyan gyakran, mint szükséges lenne, pedig hatalmas jelentőséggel bír, mind a gyerekek, mind a szülők, mind pedig a pedagógusok életében – hívja fel a figyelmet Eppel-Pásztor Adrienn pszichológus. A szakember szerint a sikeres iskolakezdést három csoport együttes munkája határozza […]
Allergia Képzett Iskola program. Anafilaxiás vészhelyzeti teendőkre készítik fel a pedagógusokat
Az utóbbi időben drasztikusan nő az anafilaxiás allergiás gyermekek száma, és kevés a ténylegesen felkészült közintézmény ma Magyarországon. Iskolák, óvodák és bölcsődék jelentkezhetnek az Allergia Képzett Iskola programra, az anafilaxiás vészhelyzetek megfelelő kezelését sajátíthatják el a pedagógusok. A súlyos allergiás reakciók gyors felismerése és szakszerű ellátása életet menthet, különösen gyermekek esetében. A Bethesda Gyermekkórház csatlakozott […]
SNI, BTMN: sok szülő nem meri vagy nem akarja elfogadni, hogy a gyereke kódot kap?
Fontos témával foglalkozik Gál Luca cikke az eduline.hu-n. Folyamatosan izeg-mozog, nem tud csendben maradni, zavarja az osztálytársait az órán: ilyen és ehhez hasonló problémákkal sok gyerek küzd az iskolában, amelyeknek akár komolyabb okai is lehetnek a háttérben. Ennek feltárásában segíthet a szakértői vizsgálat, mégis az általunk megkérdezett gyógypedagógusok szerint sok szülő gyakran hallani sem akar […]
Otthon is elvégezhető beszédfejlesztő gyakorlatok óvodásoknak
Óvodás korosztálynál kötelező a logopédiai szűrés a harmadik és ötödik életévüket betöltött gyermekek esetében. A vizsgálat a beszéd- és nyelvi fejlettség szűrését is magában foglalja, és az óvodában kerül rá sor. A hároméves korban esedékes logopédiai szűrés a nyelvi fejlettségre, az ötéves korban végzett szűrés elsősorban a beszédartikulációra, illetve az írott nyelvi – írás és […]
„Problémás” ovisok, diákok? Segédlet kihívást jelentő viselkedések kezeléséhez
„A kihívást jelentő viselkedések kezelése talán a legnehezebb szülői és pedagógusi feladat. Tudnunk kell azonban, hogy nem csak nekünk, felnőtteknek nehéz – a gyerekeknek is tanításra, támogatásra van szükségük, ha egy új viselkedést várunk el tőlük. Rá kell jönnünk, hogy mi okozza a viselkedést, mi az a körülmény, ami zavaró a gyerek számára, illetve mi […]
Milyen volt gyereknek lenni 2023-ban? Bárki számára hozzáférhető a Hintalovon 90 oldalas friss gyermekjogi jelentése
Milyen volt gyereknek lenni 2023-ban? Az idén 8. alkalommal megjelenő gyermekjogi jelentés erre a kérdésre keresi a választ több mint 90 oldalán át. Bár a jelentés sok nehéz témát dolgoz fel, de mindenképp érdemes elolvasni, hiszen így egy pontosabb képet lehet kapni a gyerekek jelenlegi helyzetéről és fontos, elgondolkodtató adatokat és trendeket lehet megismerni, mutat […]
Június 30-ig lehet pályázni a Boldog Óvoda vagy Boldog Iskola cím elnyeréséhez
A Boldogságóra Integrált Program küldetése, hogy elősegítse a gyerekek és fiatalok mentális egészségének és jóllétének fejlesztését, támogatva őket abban, hogy boldogabb és kiegyensúlyozottabb életet élhessenek. A Boldogságóra Integrált Program az elmúlt 10 évben Magyarország legnagyobb óvodai és iskolai jóllét-stratégiák oktatását támogató szakmai közösségévé nőtte ki magát: jelenleg 1500 intézmény tagja a szakmai hálózatnak, programjuk hatékonyságát […]
