– Az elmúlt években, észrevehető változás következett be a tanulók tanórai viselkedésében, tanuláshoz és a pedagógusokhoz való hozzáállásában. Az a tanulói generáció, aki ma az iskolapadokban ül, nehezen tolerálja a frontális osztálymunkát, szeret tevékenykedni, kreatívan alkotva tanulni, és mindezt, ha lehet, kedvenc tárgyaival, telefonjával, tabletjével. A pedagógusok számára a Z-generáció (1996 – 2010) és az Alfák (2010 után születettek) oktatása, tanulási motivációjának felkeltése, majd fenntartása, napi szinten megjelenő kihívás – olvasható az Oktatási Hivatal által korábban közreadott módszertani anyag ismertetőjében.
Az ingyenesen elérhető szakmai anyag összeállítói Schulteiszné Komsa Judit és Vadicskó Judit mesterpedagógus, szaktanácsadó. Mint írják: „szükségessé vált, hogy a tanórai motivációt már nem csupán az adott csoport kompetenciáihoz, korosztályához, hanem a generációs különbségekhez is igazítsuk”.
A digitális eszközök és módszerek beépítésével, élményszerű, játékos megoldásokkal változatossá tehető a tanóra felépítése és a tanulási-tanítási folyamat.
Az oktatási segédanyag tartalomjegyzéke
- Hagyományos és/vagy digitális? Tanulásimódszerek újragondolva
- Tananyagok, szövegek feldolgozása, memoriter, definíció tanulása (ismeret, megértés)
- Több különböző dolog összehasonlítása azonos szempontsor alapján (elemzés)
- Az ismeretek alkalmazása, memorizálási játékok
- Az ismeretek rendszerezése, alkotva tanulás
- Hatékony tanulási technikák középiskolásoknak
- Mnemotechnikai (emlékezet) módszerek
A 18 oldalas oktatási segédanyag PDF formátumban ITT érhető el >>
